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Bistum Limburg

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Alle/s heilig oder was?!

Unterrichtsentwurf für Allerheiligen

Veröffentlichung:1.1.2021

Die Unterrichtssequenz "Alle/s heilig oder was?!" mit vier Seiten und drei Materialien thematisiert heilige damals und heute auch bezogen auf das Fest Allerheiligen. Dabei werden spezielle Eigenschaften und der Wert von Heiligkeit für die Gesellschaft diskutiert.


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Der Einstieg gelingt über eine Videoanalyse eines Videos zum Thema Allerheiligen und modernen Heiligen. Dieses Video ist im Dropdown-Menü eingebettete Medien auf dieser Seite zu finden. Dabei wird ein grundlegendes Verständnis der Bedeutung des Festes Allerheiligen gewonnen und das eigene Bild von Heiligen reflektiert.

In einem zweiten Schritt wird ein Schreibgespräch zum Thema heilig erstellt. Dabei werden Assoziationen, Zusammenhänge und Definitionsansätze gesammelt.

In einer Mindmap werden dann die Inhalte des Schreibgespräches nach Orten, Handlungen, Zeichen und Symbolen, heiligen Zeiten und heiligen Personen in einer Mindmap geordnet. Im Plenum wird danach die Bedeutung des Heiligen für die Kirche als Ganzes diskutiert. Heilige werden als Vorbilder und Richtungsweiser erkannt, die Jesus nachfolgen und Nachfolge anleiten.

Den nächsten Schritt oder auch als Hausaufgabe wird der eigene Bezug zum Heiligen über die Frage " was ist Dir heilig?" Kreativ gestaltet. Dies kann als weitere Mindmap, in Form eines gemalten Bildes oder einer Collage umgesetzt werden.

Im nachfolgenden Schritt die Präsenz des heiligen in der Populärkultur untersucht. Dies geschieht anhand von acht Beispielen von Helden und Vorbildern. Bilder diese Personen sind in einer weiteren Datei enthalten die im dropdown Menü eingebettete Medien verfügbar ist. Die Heiligkeit dieser Personen wird in Gruppen diskutiert. Die Beispiele sind so gewählt dass sie verstärkt Anlass zur Diskussion bieten. Im Plenum wird erneut der Vorbildcharakter von Heiligen herausgestellt. Adjektive dazu können in einem Tafelbild gesammelt werden.

Die Notwendigkeit von Vorbildern zur Verankerung von Werten und Vorstellungen in der Gesellschaft und im Individuum wird erkannt. Durch diese gemeinsame Kultur wird ein Zusammenleben ohne ein Übermaß an Missverständnissen erst möglich.

In einem abschließenden Schritt werden vier heiligen Biografien mit angegebenen Links untersucht. Heilige werden dabei als stark und schwach erkannt. Es wird zudem untersucht, wie viel Heimlichkeit in der eigenen Person steckt. Jeder Mensch ist voller Widersprüche und durch den freien Willen zum besten und schlechtesten befähigt.

Die Ergebnisse dieser Selbstreflexion können z. B. in einem eigenen Superhelden-Profil umgesetzt werden. Superhelden haben spezielle Eigenschaften. Die Lernenden können Eigenschaften für sich auswählen, die sie als Superheld hätten. Auch eine künstlerische Umsetzung in Bildform ist möglich. Im Plenum wird abschließend auch der theologische Bezug zwischen Heiligen und Gott untersucht. Der Heilige hat Anteil an Gottes Herrlichkeit. Aber auch jeder Mensch hat Anteil an Gottes Heil und Gnade. Der Bezug zur Menschenwürde kann ebenfalls diskutiert werden.

Material:

Phase 01 – Video zum Thema Allerheiligen (Einstieg)

Phase 02 – Mindmap „Heilig? Heilige?“

Phase 03 – Systematisierung der Mindmap und Kontextualisierung auf das eigene Leben

Phase 04 – Konzentration auf „Heilige“ und Transfer auf Populärkultur

Phase 05 – Wieviel Heiligkeit steckt in dir?

Medien, die Teil des aufgelisteten Materials sind und in weiteren Kontexten Verwendung finden können.

Bistum Limburg, Jubl

27.10.2021

Umfang: Anregung

Schulbereich: Primarstufe + weitere

Bistum Limburg

27.10.2021

Umfang: Anregung

Hessen

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Primarstufe | Primarstufe 3/4

Gemeinde und Kirche (Hessen | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 6

6G.4 In der Nachfolge des Herrn. Eucharistie, Diakonie, Kirchenjahr.

Rheinland-Pfalz

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Primarstufe | Primarstufe 3/4

Kirche und Gemeinde (Rheinlandpfalz | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 6

6.2 Leben mit anderen Religionen: Was die abrahamitischen Religionen verbindet.

Beispielhafte Lernsequenzen

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