Lehrplanbezüge

Der Fall Dawkins

Eine vertane Chance?

Die Rezeption Leibniz’ in der christlichen Theologie

Die Sünde ist immer und überall

Heilig oder profan?

Schnittmenge Religionskritik

„Die Liebe höret nimmer auf“

Gott schafft die Natur – Was schafft die Naturwissenschaft?

Was das Phänomen der Konfessionslosigkeit der Praktischen Theologie zu denken gibt

Erosion des Gottesbegriffs

Absurdität

Religionsunterricht angesichts zunehmender Konfessionslosigkeit

Religiöse Bildung angesichts von Konfessionslosigkeit – Diskussion und Spiegelungen eines Grundlagentextes der Kammer der EKD für Bildung und Erziehung, Kinder und Jugend (2020)

Religiöses Lernen heute?

Bildung als Selbstdenken?

Versuch einer philosophischen Einführung

Die „religiös-säkulare Konkurrenz“ als Kontext und Thema des Religionsunterrichts. Empirische Einsichten und didaktische Konsequenzen im Spiegel der sechsten Kirchenmitgliedschaftsuntersuchung der EKD