Russen und Ukrainer beten gemeinsam in orthodoxer Kirche in Antalya

Deutschlandfunk

Veröffentlichung:21.10.2022

Diese Anregung zeigt durch einen Audiobeitrag wie russisch orthodoxe und ukrainisch orthodoxe Christen zusammen für den Frieden beten. Anhand von diesem Medium kann der überkonfessionelle supranationale Wunsch nach Frieden untersucht werden. Auch wenn Regierungen und Patriarchate uneins sind oder offen Krieg führen, viele Menschen weigern sich am Hass teilzunehmen. Sie akzeptieren keine Feindbilder sondern wollen gemeinsam den Frieden zurück gewinnen.

Der Audiobeitrag des Deutschlandfunks „Russen und Ukrainer beten gemeinsam in orthodoxer Kirche in Antalya“ thematisiert eine orthodoxe Gemeinde in der türkischen Stadt Antalya, in der trotz des russischen Angriffskrieges gegen die Ukraine russische und ukrainische Christinnen und Christen gemeinsam Gottesdienst feiern und für den Frieden beten. Der Beitrag macht deutlich, wie Menschen unterschiedlicher nationaler Herkunft innerhalb derselben Glaubenstradition Wege suchen, Feindbilder zu überwinden und ihre religiöse Gemeinschaft aufrechtzuerhalten. Dabei werden die Spannungen innerhalb der orthodoxen Welt ebenso sichtbar wie die Hoffnung vieler Gläubiger, durch Gebet, Begegnung und gegenseitigen Respekt Brücken zwischen den verfeindeten Nationen zu bauen. Das Medium eröffnet Einblicke in die Lebenswirklichkeit orthodoxer Christinnen und Christen und zeigt Religion als Kraftquelle für Versöhnung und Friedensarbeit.

Das Audio eignet sich besonders für die Sekundarstufe I und II in den Themenfeldern Frieden, Versöhnung, Ökumene, Kirche in der Welt von heute, religiöse Identität sowie Religion und Politik. Der Beitrag ermöglicht Lernenden eine konkrete Begegnung mit den Auswirkungen internationaler Konflikte auf religiöse Gemeinschaften und eröffnet zugleich Perspektiven auf Friedenshandeln im Alltag.

Zum Einstieg können aktuelle Bilder oder Schlagzeilen zum Krieg in der Ukraine präsentiert werden. Die Lernenden formulieren zunächst Erwartungen darüber, wie sich ein Krieg auf das Zusammenleben von Menschen derselben Religion aus unterschiedlichen Nationen auswirkt. Anschließend hören sie den Audiobeitrag und sammeln Aussagen, die sie überraschen oder zum Nachdenken anregen.

In einer arbeitsteiligen Erschließungsphase können Gruppen unterschiedliche Perspektiven analysieren: die Rolle des Gebets, die Bedeutung gemeinsamer religiöser Identität, die Herausforderungen für orthodoxe Gemeinden sowie die Frage nach Versöhnung in Konfliktzeiten. Die Ergebnisse lassen sich in Form von Mindmaps, Plakaten oder digitalen Pinnwänden sichern.

Besonders gewinnbringend ist eine vertiefende Diskussion über die Frage, ob Religion Konflikte eher verschärfen oder zur Versöhnung beitragen kann. Dabei können die Lernenden eigene Erfahrungen mit Streit, Versöhnung und Gemeinschaft einbringen. Ebenso bietet sich ein Vergleich mit biblischen Friedensbotschaften an, beispielsweise der Bergpredigt (Mt 5,9), dem Gebot der Feindesliebe oder paulinischen Vorstellungen von Einheit in Christus.

Für die Oberstufe eignet sich das Medium zudem zur Analyse der Beziehungen zwischen Religion, nationaler Identität und politischer Macht. Die Lernenden können untersuchen, wie Kirchen in Konflikten Position beziehen, welche Verantwortung religiöse Gemeinschaften für den Frieden tragen und welche Chancen interkulturelle Begegnungen eröffnen. Als produktorientierter Abschluss kann ein Friedensgebet, ein fiktives Interview mit Beteiligten des Beitrags oder eine Stellungnahme zur Frage „Kann gemeinsamer Glaube politische Grenzen überwinden?“ erstellt werden. Das Medium fördert damit Perspektivwechsel, Empathiefähigkeit, Urteilsbildung und die Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen Verantwortung von Religion.