Ostern in Emmaus

Pädagogisches Institut Evangelische Kirche von Westfalen

Mit dem Friedenskreuz erzählt

Veröffentlichung:1.1.1970

Diese Anregung erzählt über 26 Seiten die Emmausgeschichte in Form einer mit dem Beamer nutzbaren Kombination aus fotografiertem Bodenbild und Text.

Das Medium „Da wurden ihre Augen geöffnet, und sie erkannten ihn. Begegnung mit dem Auferstandenen in Emmaus“ erzählt die Emmausgeschichte aus dem Lukasevangelium in einer für Kinder und Jugendliche anschaulichen Form als Bildschirm Kamishibai. Die Erzählung begleitet zwei Jünger auf ihrem Weg von Jerusalem nach Emmaus, nachdem Jesus gekreuzigt worden ist. Trauer, Enttäuschung und Hoffnungslosigkeit prägen ihren Weg. Ein Fremder schließt sich ihnen an, hört zu und deutet die Ereignisse aus der Perspektive des Glaubens. Erst als er beim gemeinsamen Mahl das Brot bricht, erkennen die Jünger in ihm den auferstandenen Christus. Die Geschichte schildert eindrücklich, wie sich Verzweiflung in Hoffnung verwandelt und wie die Erfahrung der Gegenwart Christi neue Kraft und Zuversicht schenkt. Die Bilder des Friedenskreuzes unterstützen die Erzählung durch eine symbolreiche und leicht zugängliche Bildsprache.

Für den Religionsunterricht bietet das Medium vielfältige didaktische Möglichkeiten zur Erschließung zentraler Osterbotschaften. Die Erzählung eröffnet Lernenden einen emotionalen Zugang zu den Erfahrungen von Trauer, Verlust, Enttäuschung und neuer Hoffnung. Besonders geeignet ist das Medium für Unterrichtseinheiten zu Ostern, Auferstehung, Gottes Gegenwart im Leben der Menschen sowie zur Frage, wie Glaube in Krisenzeiten Orientierung geben kann. Die schrittweise Erzählstruktur ermöglicht es, die Geschichte abschnittsweise zu präsentieren und durch Gesprächsimpulse zu unterbrechen. Lernende können sich mit den Gefühlen der Emmausjünger identifizieren und darüber nachdenken, welche Situationen sie selbst als ausweglos erlebt haben und wo sie neue Hoffnung gefunden haben. Die symbolische Gestaltung mit dem Friedenskreuz lädt dazu ein, einzelne Symbole zu deuten und ihre Bedeutung für die Osterbotschaft zu erschließen. Methodisch eignen sich Standbilder, kreative Schreibaufgaben, Perspektivwechsel, Rollenspiele oder Bildbetrachtungen, um die Handlung zu vertiefen. Besonders gewinnbringend ist die Auseinandersetzung mit dem Motiv des unerkannten Christus, das die Frage aufwirft, wie Menschen heute Gottes Nähe erfahren können. Auch das gemeinsame Brotbrechen als Zeichen von Gemeinschaft, Erinnerung und Gegenwart Christi kann mit Erfahrungen der Lernenden verbunden werden. Das Medium fördert nicht nur biblisches Lernen, sondern eröffnet zugleich Räume für existenzielle Gespräche über Hoffnung, Vertrauen, Gemeinschaft und die Erfahrung, dass Leid und Tod nicht das letzte Wort haben. Durch die ruhige Bildsprache und die narrative Gestaltung eignet sich das Material besonders für einen ganzheitlichen und erfahrungsbezogenen Religionsunterricht.