Das Medium eignet sich besonders für die Behandlung ethischer Fragestellungen in der Sekundarstufe II, insbesondere in Unterrichtseinheiten zu Sterbehilfe, Menschenwürde, Gewissensentscheidungen, Freiheit und Verantwortung sowie christlicher Ethik. Der Beitrag eröffnet Lernenden die Möglichkeit, unterschiedliche Positionen zum assistierten Suizid kennenzulernen und kritisch zu reflektieren. Besonders gewinnbringend ist die Auseinandersetzung mit der Frage, ob es überhaupt eine spezifisch christliche Ethik gibt und welche Rolle die Bibel bei ethischen Urteilen spielt. Methodisch bietet sich zunächst eine Sicherung zentraler Begriffe wie assistierter Suizid, aktive Sterbehilfe, passive Sterbehilfe und Palliativversorgung an. Anschließend können Lernende die Aussagen des Theologen analysieren und seine Argumentation hinsichtlich Vernunft, Bibelverständnis und christlicher Verantwortung untersuchen. Kontroverse Diskussionsformate wie eine Podiumsdiskussion, ein ethisches Streitgespräch oder eine Positionslinie ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Frage, ob kirchliche Einrichtungen assistierten Suizid begleiten sollten. Ebenso kann das Video als Ausgangspunkt für eine vergleichende Analyse unterschiedlicher theologischer und philosophischer Ethikmodelle genutzt werden. Durch Fallbeispiele aus der Medizinethik werden die abstrakten Überlegungen auf konkrete Lebenssituationen bezogen. Das Medium fördert damit ethische Urteilsfähigkeit, Perspektivwechsel, Argumentationskompetenz und die Fähigkeit, komplexe moralische Konflikte differenziert zu beurteilen.