Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht in den Jahrgangsstufen 8 bis 12 sowie für den Geschichtsunterricht. Es bietet einen anschaulichen Zugang zur Entstehung und Ausbreitung des Christentums in der Antike und ermöglicht zugleich eine kritische Auseinandersetzung mit den Faktoren religiöser Attraktivität. Der Beitrag kann als Einstieg in Unterrichtseinheiten zur Alten Kirche, zur Lebenswelt der ersten Christinnen und Christen oder zur Entwicklung von Religionen genutzt werden. Methodisch bietet sich zunächst eine Sammelphase an, in der Lernende eigene Vermutungen darüber äußern, warum sich Religionen verbreiten und Menschen von religiösen Gemeinschaften angezogen werden. Während der Rezeption des Videos können die vier genannten Gründe arbeitsteilig erfasst und visualisiert werden. Anschließend lassen sich die historischen Argumente auf heutige religiöse Gemeinschaften übertragen. Dabei können Lernende untersuchen, welche Faktoren Menschen heute dazu bewegen, sich religiösen Gemeinschaften anzuschließen oder sich von ihnen abzuwenden. Besonders gewinnbringend ist eine Diskussion darüber, welche der vier Attraktivitätsfaktoren auch in der Gegenwart noch bedeutsam sind. Ebenso können die Aussagen zur Rolle von Frauen, zur sozialen Fürsorge und zur Gleichheit aller Menschen kritisch analysiert und mit heutigen Vorstellungen von Gerechtigkeit und Menschenrechten verglichen werden. Denkbar sind zudem Gruppenarbeiten zu den Themen Auferstehungshoffnung, frühchristliche Ethik, soziale Verantwortung oder asketische Lebensformen. Das Video fördert historisches Lernen, Perspektivübernahme, Urteilsbildung sowie die Fähigkeit, religiöse Entwicklungen in ihren gesellschaftlichen Kontext einzuordnen. Durch die Verbindung von Kirchengeschichte, Ethik und Religionssoziologie eröffnet es vielfältige Möglichkeiten für einen lebensweltbezogenen und kompetenzorientierten Religionsunterricht.