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Sketch Bibel

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„Im Anfang war...“ – Der Johannes Prolog | Joh 1,1-5.9-14 | Sketch-Bibel #97

Veröffentlichung:30.12.2012

Der Johannesprolog: Verdichtete Theologie des Weihnachts-Ereignisses! In der letzten Sketch-Bibel hatte ich noch betont, wie leicht der Evangelist Lukas durch seinen Erzählstil die tiefsten Glaubensüberzeugungen auf den Punkt zu bringen versteht und Menschen im Innersten berührt. Heute dagegen Johannes mit seinem doch recht abstrakten und herausfordernden Prolog. Gott tritt ein in den Horizont der menschlichen Vernunft. Er will begriffen werden. Die Mühe macht sich Johannes in seinem Prolog mit den ihm zur Verfügung stehenden philosophischen Denkmitteln. Und diese Mühe sollten wir uns auch machen. Mit dem was uns zur Verfügung steht – auch wenn es am Ende nur Sketchnotes sind.

Der Sprecher erwähnt den Johannesprolog, der eine verdichtete theologische Aussage über die Weihnachtszeit darstellt. Während Lukas durch seinen Erzählstil die Glaubensüberzeugungen auf den Punkt bringt, geht Johannes einen abstrakteren Weg. Johannes versucht, das Weihnachtsereignis im Kontext des damaligen Denkens zu erklären und die Glaubensbotschaft zu verstehen und nachzuvollziehen. Der Prolog beginnt mit den Worten "Im Anfang war das Wort" und führt die Idee des Logos ein, die mehr als nur "Wort" bedeutet, sondern eine umfassende Stimmigkeit, Ordnung und Zusammenhang beinhaltet. Das Wesen Gottes, das in Jesus sichtbar wird, identifiziert sich mit den Menschen in ihrer Verletzbarkeit und Vergänglichkeit. Durch Jesus zeigt Gott sein Wesen der Liebe und Hingabe. Der Prolog betont, dass Jesus die Inkarnation der Ordnung und Liebe Gottes ist, die stärker ist als Chaos und Leid. Johannes möchte, dass die Menschen Jesus verstehen und sich mit den zur Verfügung stehenden Mitteln Mühe geben, die Botschaft zu begreifen. Der Sprecher wünscht allen ein gutes kommendes Jahr.

Das Video widmet sich dem Johannesprolog und erschließt dessen zentrale Aussagen als verdichtete Theologie der Weihnachtszeit. Im Mittelpunkt steht die berühmte Aussage „Im Anfang war das Wort“, mit der das Johannesevangelium beginnt. Das Video erklärt den Begriff des Logos nicht nur als Wort, sondern als Sinn, Ordnung, Zusammenhang und grundlegende Stimmigkeit der Wirklichkeit. Diese göttliche Wirklichkeit wird nach Johannes in Jesus sichtbar und erfahrbar. Besonders hervorgehoben wird die Aussage, dass das Wort Fleisch geworden ist. Damit wird verdeutlicht, dass Gott nicht fern und unberührt bleibt, sondern sich auf die Verletzlichkeit, Endlichkeit und Begrenztheit des menschlichen Lebens einlässt. Das Medium zeigt, wie der Johannesprolog die Weihnachtsbotschaft nicht in Form einer Erzählung von Krippe und Hirten entfaltet, sondern als tiefgehende theologische Deutung der Menschwerdung Gottes.

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Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht der Sekundarstufe II, kann aber auch in leistungsstarken Lerngruppen der Sekundarstufe I eingesetzt werden. Es eröffnet einen Zugang zu zentralen christologischen und theologischen Fragestellungen und verdeutlicht, dass Glaube und Denken im Christentum eng miteinander verbunden sind. Zu Beginn des Unterrichts kann der Johannesprolog in Auszügen gelesen und mit den Weihnachtsgeschichten des Lukas und Matthäus verglichen werden. Die Lernenden können herausarbeiten, welche Unterschiede zwischen einer erzählenden und einer theologischen Darstellung des Weihnachtsgeschehens bestehen. Anschließend bietet sich eine Analyse zentraler Begriffe wie Logos, Wort, Fleisch, Licht und Leben an. Dabei kann untersucht werden, welche Bedeutungen diese Begriffe in der antiken Philosophie, im Alten Testament und im Johannesevangelium besitzen. Besonders gewinnbringend ist die Frage, weshalb Johannes den Begriff „Fleisch“ verwendet und welche Aussagen über Gott und den Menschen damit verbunden sind. Methodisch eignen sich Begriffskarten, kooperative Texterschließung, philosophische Gespräche, Visualisierungen oder die Erstellung eigener Sketchnotes zu den zentralen Gedanken des Prologs. In der Oberstufe kann das Medium darüber hinaus als Ausgangspunkt für Diskussionen über das Verhältnis von Glaube und Vernunft, Offenbarung und Erkenntnis sowie über die Bedeutung christologischer Aussagen in der Gegenwart dienen. Die Lernenden können reflektieren, ob und wie die Vorstellung eines Gottes, der sich auf menschliche Verletzlichkeit einlässt, heute Orientierung geben kann. Das Medium fördert die Fähigkeit, anspruchsvolle religiöse Texte zu erschließen, theologische Argumentationen nachzuvollziehen und die Weihnachtsbotschaft über traditionelle Krippendarstellungen hinaus als Ausdruck einer umfassenden Hoffnungsperspektive zu verstehen.

Hessen

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Sekundarstufe II | Q2 Gott – verborgen und offenbar

Q2.2 Der drei-einige Gott – das spezifisch christliche Gottesverständnis.

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