Das Magazin eignet sich besonders für den Religionsunterricht der Sekundarstufe, wenn Themen wie interreligiöser Dialog, Frieden, Religionsfreiheit, Menschenwürde, Rassismus oder globale Solidarität behandelt werden. Die Reportage über das Zusammenleben von Christentum und Islam im Senegal eröffnet den Lernenden einen lebensnahen Zugang zu gelingendem Dialog und ermöglicht den Vergleich mit der religiösen Vielfalt in Deutschland. Die Interviews mit Karamba Diaby und Andreas Renz fördern die Auseinandersetzung mit Rassismus, gesellschaftlichem Zusammenhalt und den Voraussetzungen eines respektvollen Dialogs zwischen Religionen. Die Beiträge zum Südsudan und zur Sahelregion ermöglichen eine Analyse aktueller Konflikte sowie der Rolle von Religion als Friedenskraft und als gesellschaftlicher Akteur. Die Reportage über das Ausbildungszentrum für junge Frauen im Senegal eröffnet Perspektiven auf Bildungsgerechtigkeit, Chancengleichheit und die Bedeutung beruflicher Bildung für die Überwindung von Armut. Methodisch eignet sich das Magazin für Bildanalysen, arbeitsteilige Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle, Debatten, Rollenspiele, Schreibgespräche und projektorientiertes Lernen. Die Lernenden können unterschiedliche religiöse Perspektiven vergleichen, Friedenskonzepte entwickeln, Beispiele gelingenden interreligiösen Dialogs untersuchen und eigene Handlungsmöglichkeiten für ein respektvolles Zusammenleben formulieren. Das Magazin eignet sich darüber hinaus für fächerübergreifende Unterrichtseinheiten mit Politik, Geschichte oder Geographie sowie für Projekte des globalen Lernens und der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Titelbild und Fotografien
Die Fotografien dienen als motivierender Unterrichtseinstieg. Die Lernenden beschreiben ihre Beobachtungen, entwickeln Vermutungen über das Leben im Senegal und formulieren Fragestellungen zu Religion, Frieden, Zusammenleben und globaler Verantwortung.
Blickfang zur Casamance
Der Beitrag über die Region Casamance eröffnet eine Auseinandersetzung mit den Folgen des Klimawandels, nachhaltiger Landwirtschaft und regionalen Konflikten. Die Lernenden analysieren ökologische und gesellschaftliche Herausforderungen und entwickeln Ideen zur Bewahrung der Schöpfung.
Interview mit Karamba Diaby
Die Lernenden setzen sich mit den Themen Rassismus, Demokratie, Bildung und gesellschaftliche Teilhabe auseinander. Sie analysieren die Bedeutung von Bildung für Chancengerechtigkeit und diskutieren Möglichkeiten, Diskriminierung und Vorurteilen entgegenzuwirken.
Facetten International
Die Beiträge zum Südsudan sowie zur Sahelregion ermöglichen einen Überblick über aktuelle Konflikte, Terror, Flucht und Friedensprozesse. Die Lernenden recherchieren Hintergründe, vergleichen verschiedene Konfliktursachen und reflektieren die Rolle von Kirche und Religion bei der Friedensförderung.
Interview mit Andreas Renz
Das Interview eröffnet eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem interreligiösen Dialog. Die Lernenden erarbeiten Voraussetzungen gelingender Begegnung zwischen Religionen, analysieren Herausforderungen durch Fundamentalismus und entwickeln Kriterien für einen respektvollen Dialog in einer pluralen Gesellschaft.
Reportage "Von Katholiken und Kalifen"
Die Reportage zeigt das friedliche Zusammenleben von Christinnen und Christen sowie Musliminnen und Muslimen im Senegal. Die Lernenden untersuchen Beispiele gelingender Kooperation, vergleichen diese mit ihrer eigenen Lebenswelt und reflektieren die Bedeutung von Religionsfreiheit, Toleranz und Versöhnung.
Beitrag "Digitaler Tanz und echte Begegnung"
Die Lernenden setzen sich mit internationalen Jugendbegegnungen auseinander und analysieren, wie digitale Projekte kulturellen Austausch ermöglichen. Sie entwickeln eigene Ideen für interkulturelle Begegnungen und globale Partnerschaften.
Blickwechsel über Priester in Bayern und im Senegal
Die Lernenden vergleichen unterschiedliche Formen kirchlichen Lebens und pastoraler Arbeit. Sie untersuchen Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Kirche in Europa und Afrika und reflektieren den weltkirchlichen Gedanken.
Momente der Stille
Die spirituellen Impulse laden zur persönlichen Reflexion ein. Die Lernenden formulieren eigene Gebete, Meditationen oder Friedensbitten und setzen sich mit den Themen Versöhnung, Dialog und Hoffnung auseinander.
Reportage "Eine zweite Familie"
Die Reportage über das Ausbildungszentrum Claire Amitié zeigt die Bedeutung von Bildung und Berufsausbildung für junge Frauen. Die Lernenden analysieren Chancen gerechter Bildung, reflektieren Fragen der Gleichberechtigung und entwickeln Handlungsmöglichkeiten für mehr Bildungsgerechtigkeit weltweit.
Beiträge zum Monat der Weltmission
Die Materialien stellen Projekte der Weltkirche und das Motto des Monats der Weltmission vor. Die Lernenden setzen sich mit christlicher Solidarität auseinander, analysieren weltkirchliches Engagement und entwickeln eigene Projekte für nachhaltiges und soziales Handeln.
Projektorientierte Arbeitsformen
Das Magazin eignet sich für Stationenlernen, Gruppenpuzzle, Bildanalysen, Rollenspiele, Debatten, Präsentationen oder Projektwochen zu den Themen interreligiöser Dialog, Frieden, Rassismus, Bildung, Menschenwürde und globale Gerechtigkeit. Die Lernenden verbinden fachliches Wissen mit ethischer Urteilsbildung und entwickeln konkrete Handlungsmöglichkeiten für ein friedliches und verantwortungsbewusstes Zusammenleben.
