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Ontologischer Gottesbeweis

Veröffentlichung:1.1.2023

Das Video erklärt den ontologischen Gottesbeweis als einen der bekanntesten philosophischen Versuche, die Existenz Gottes allein durch logisches Denken zu begründen. Ausgehend von den Überlegungen Anselms von Canterbury wird verständlich dargestellt, weshalb Gott als das höchste denkbare Wesen definiert wird und wie daraus seine Existenz abgeleitet werden soll. Das Medium erläutert die einzelnen Argumentationsschritte in einfacher Sprache und stellt auch die wichtigsten Einwände gegen den ontologischen Gottesbeweis vor. Dadurch erhalten Lernende einen verständlichen Zugang zu einem anspruchsvollen Thema der Religionsphilosophie und erkennen, wie philosophische Argumente aufgebaut und kritisch hinterfragt werden können.

Der ontologische Gottesbeweis ist ein Ansatz, der versucht, nur mit Logik und Denken zu beweisen, dass Gott existiert. Es braucht dazu also keine Beobachtungen in der Natur oder spannende Erzählungen.

Der Denker Anselm von Canterbury spielt dabei eine wichtige Rolle. Er meinte, dass Gott in der Realität existieren muss, weil wir ihn uns vorstellen können. Manche Philosophen wie Immanuel Kant kritisierten diesen Ansatz. Andere hingegen, so zum Beispiel René Descartes, haben ihn sogar noch weiter gedacht. Gut zu wissen: Das Wort „ontologisch“ kommt aus dem Griechischen und setzt sich aus den Teilen „on“ (sein, das was ist) und „logos“ (Lehre) zusammen. Die Ontologie ist also die Lehre vom Sein oder der Existenz.

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Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht und den Ethikunterricht in den Jahrgangsstufen 10 bis 13 im Rahmen der Themen Gottesfrage, Religionsphilosophie oder Glaube und Vernunft. Das Video kann als motivierender Einstieg oder als Wiederholung einer Unterrichtseinheit eingesetzt werden. Nach dem Ansehen können die Lernenden den Argumentationsgang des ontologischen Gottesbeweises mithilfe eines Schaubildes oder einer Argumentationskette nachvollziehen und anschließend die Kritik an diesem Denkansatz erarbeiten. In Partner oder Gruppenarbeit können weitere Gottesbeweise mit dem ontologischen Gottesbeweis verglichen werden. Ebenso bietet sich eine Diskussion darüber an, ob logisches Denken ausreicht, um religiöse Überzeugungen zu begründen, oder ob Glauben über rationale Beweise hinausgeht. Das Medium fördert das analytische Denken, die Argumentationskompetenz sowie die Fähigkeit, philosophische Positionen zu beurteilen und unterschiedliche Sichtweisen respektvoll zu diskutieren. Darüber hinaus lässt sich das Video mit den Positionen von Anselm von Canterbury, Immanuel Kant, René Descartes oder mit religionskritischen Ansätzen verbinden und eignet sich als Grundlage für schriftliche Erörterungen oder philosophische Gespräche.

Rheinland-Pfalz

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Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 10

10.1 Fragen und suchen: Existiert Gott?.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Was den Glauben an Gott in Frage stellt: Naturalismus Theodizee

Sekundarstufe II | 11/2 Der Mensch auf der Suche nach Gott

11.2 / 3. Das Leid und die Frage nach Gott.

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