Das Material eignet sich besonders für den Religionsunterricht sowie den Geschichts und Politikunterricht der Jahrgangsstufen 9 bis 12. Die Lernenden können zunächst eigene Vorstellungen von einem menschenwürdigen Zuhause entwickeln und diese mit den historischen Wohnsituationen vergleichen. Anschließend bietet sich eine arbeitsteilige Analyse der verschiedenen Epochen an, um die Auswirkungen von Industrialisierung, Krieg, Wiederaufbau und Sozialpolitik auf das Wohnen nachzuvollziehen. Die historischen Fotografien fördern die Bildanalyse sowie die Fähigkeit, gesellschaftliche Entwicklungen anhand visueller Quellen zu erschließen. Im Religionsunterricht eröffnen sich zahlreiche Anknüpfungspunkte zu den Themen Menschenwürde, soziale Gerechtigkeit, Solidarität, Verantwortung und dem Recht auf angemessenen Wohnraum. Ebenso können biblische Impulse zu Gastfreundschaft, Fürsorge und dem Schutz benachteiligter Menschen eingebunden werden. Ein Vergleich mit aktuellen Herausforderungen wie Wohnungsmangel, Obdachlosigkeit, bezahlbarem Wohnraum oder nachhaltigem Städtebau macht die historische Entwicklung für die Lebenswelt der Lernenden nachvollziehbar und fördert ihre Urteils und Handlungskompetenz. Projektarbeiten, Zeitleisten oder Präsentationen zu historischen und gegenwärtigen Wohnformen bieten sich als vertiefende Unterrichtsformen an.