Das Bild der Prinzessin

ZDF

Veröffentlichung:1.1.1970

Die kleine Prinzessin ist außer sich vor Wut. Jeder im königlichen Palast hat ihr selbst gemaltes Kuhbild gelobt. So wie immer, so wie sie es gewohnt ist - auch wenn niemand die Kuh sofort erkennen konnte. Einer jedoch will und will ihr Bild nicht loben: der alte Gärtner.

Das kurze Animationsvideo erzählt die Geschichte einer Prinzessin, die voller Stolz ihre selbst gemalten Bilder präsentiert. Aus Angst vor den Reaktionen des Königs und der Prinzessin loben alle Erwachsenen ihre Werke, obwohl die dargestellten Tiere kaum zu erkennen sind. Ein Maler soll die Bilder ebenfalls bewerten, traut sich jedoch zunächst nicht, ehrlich zu sein. Erst im Gespräch mit der Prinzessin wird deutlich, dass sie selbst gar nicht sicher ist, ob ihre Bilder tatsächlich gelungen sind. Gemeinsam beobachten sie eine echte Kuh und beginnen noch einmal von vorne zu malen. Die Prinzessin entdeckt dabei, dass genaues Hinschauen, Üben und Freude am Lernen wichtiger sind als unehrliches Lob. Am Ende steht nicht das perfekte Bild im Mittelpunkt, sondern die Erfahrung, durch ehrliches Feedback besser zu werden.

Aus religionspädagogischer Sicht eignet sich das Video in besonderer Weise zur Behandlung der Themen Wahrheit, Ehrlichkeit, Mut, Demut, Selbstreflexion und Wertschätzung. Die Lernenden erkennen, welche Folgen entstehen können, wenn Menschen aus Angst oder Anpassung nicht die Wahrheit sagen. Gleichzeitig verdeutlicht das Video, dass ehrliche Rückmeldungen respektvoll und wertschätzend formuliert werden können und persönliches Wachstum ermöglichen. Im Religionsunterricht lassen sich Bezüge zu biblischen Texten herstellen, etwa zum achten Gebot, zur Aufforderung Jesu, in Wahrheit zu leben, oder zu Weisheitsgeschichten über Ehrlichkeit und Aufrichtigkeit. Das Video eignet sich hervorragend als Gesprächsimpuls zu den Fragen, weshalb Menschen manchmal nicht ehrlich sind, wie Lob und Kritik verantwortungsvoll gegeben werden können und warum Fehler wichtige Lernchancen darstellen. Methodisch bietet sich zunächst ein Unterrichtsgespräch über den Titel und die ersten Szenen an. Anschließend können einzelne Sequenzen angehalten und hinsichtlich der Gefühle, Motive und Entscheidungen der Figuren analysiert werden. Ein Perspektivwechsel aus Sicht der Prinzessin, des Malers oder des Königs fördert Empathie und Urteilsfähigkeit. Rollenspiele ermöglichen alternative Gesprächsverläufe, in denen ehrliche und zugleich wertschätzende Rückmeldungen eingeübt werden. Kreative Schreibaufgaben wie ein Tagebucheintrag der Prinzessin oder ein Brief des Malers vertiefen die persönliche Auseinandersetzung. Ebenso kann ein eigener Zeichenauftrag durchgeführt werden, bei dem die Lernenden zunächst aus der Erinnerung und anschließend nach genauer Beobachtung malen. Dadurch erfahren sie selbst, wie wichtig genaues Hinsehen, Geduld und Übung für gelingendes Lernen sind. Das Video fördert sowohl ethische als auch soziale Kompetenzen und eignet sich besonders für den Religionsunterricht, den Ethikunterricht und den fächerverbindenden Unterricht mit Kunst.

Fragestellungen zum Video mit Antworten

Warum loben alle das Bild der Prinzessin, obwohl es keine Kuh zeigt?

Die Menschen haben Angst vor den Folgen einer ehrlichen Meinung und möchten der Prinzessin und dem König gefallen.

Warum zweifelt die Prinzessin schließlich an ihrem Bild?

Sie merkt, dass alle zwar sagen, das Bild sei schön, ihr aber niemand erklärt, warum es schön sein soll oder was daran wirklich gelungen ist.

Was verändert sich, als die Prinzessin eine echte Kuh betrachtet?

Sie erkennt, dass genaues Beobachten hilft, besser zu malen und dass Lernen Zeit und Übung braucht.

Welche Rolle spielt der Maler?

Der Maler zeigt der Prinzessin, dass ehrliche Rückmeldungen hilfreicher sind als falsches Lob und begleitet sie beim Lernen.

Welche Botschaft vermittelt das Video?

Ehrlichkeit, Mut und Offenheit fördern persönliches Lernen und echte Entwicklung. Wertschätzende Kritik hilft mehr als unehrliche Zustimmung.

Welche Verbindung gibt es zum Religionsunterricht?

Das Video regt dazu an, über Wahrheit, Ehrlichkeit, Verantwortung für das eigene Handeln und den respektvollen Umgang mit anderen nachzudenken. Es verdeutlicht, dass Wahrhaftigkeit und gegenseitige Ermutigung wichtige christliche Werte sind.

Wie können Lernende die Aussage des Videos auf ihren Alltag übertragen?

Sie können überlegen, wie sie anderen ehrliche und zugleich freundliche Rückmeldungen geben, wie sie selbst mit Kritik umgehen und warum Fehler zum Lernen dazugehören.