Das Medium eignet sich besonders für den Religionsunterricht in der Grundschule sowie für die religionspädagogische Arbeit in Gemeinde und Katechese. Die einzelnen Lektionen können als vollständige Unterrichtsreihe oder unabhängig voneinander eingesetzt werden und lassen sich flexibel an unterschiedliche Lerngruppen anpassen. Die anschaulichen Bildkarten unterstützen das verstehende Zuhören und erleichtern den Zugang zu den biblischen Erzählungen. Die ausgearbeiteten Erzähltexte bieten zahlreiche Gesprächsanlässe, um über Vertrauen, Mut, Angst, Zweifel, Schuld, Vergebung und Nachfolge nachzudenken und diese Themen mit der eigenen Lebenswelt zu verbinden. Kreative Methoden wie Rollenspiel, Erzählen, Malen, Basteln, Gestalten, Bodenbild, Standbild oder das Schreiben aus der Sicht biblischer Personen fördern unterschiedliche Lernzugänge und unterstützen nachhaltige Lernprozesse. Die Materialien ermöglichen kooperative Lernformen, gemeinsame Bibelarbeit sowie differenzierte Aufgabenstellungen und eignen sich für inklusive Lernsettings. Neben dem Erwerb biblischen Grundwissens werden religiöse Sprachfähigkeit, Empathie, Selbstreflexion, Werteorientierung und die Fähigkeit gefördert, biblische Botschaften auf das eigene Leben zu übertragen. Das Medium unterstützt damit einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, der kognitive, emotionale, kreative und soziale Kompetenzen gleichermaßen stärkt.

Das Material enthält einen pädagogischen Hintergrund für Leitende, eine Programmübersicht mit allen Bausteinen, sowie eine detaillierte Erzählanleitung mit Bewegungen, Liedern, Fragen, Bibelvers (Römer 5,8) und methodischen Hinweisen. Die biblische Geschichte wird in mehreren Abschnitten mit Bildern (3-1 bis 3-4) erzählt und durch Lieder, Gespräche und Gebete vertieft.

Zur Vertiefung werden Programmbausteine angeboten, darunter zwei Bastelideen (Kreuz malen; Kreuz verzieren) und ein Spiel („Im Dunkeln“) – insgesamt also drei Materialien. Ein abschließender „Merker zum Aufhängen“ erinnert die Kinder an den Leitgedanken.