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Adveniat

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Adriano Karipunas Appell für den Amazonas

Veröffentlichung:21.8.2019

„Wir Menschen brauchen den Wald für unsere Gesundheit, für jeden Atemzug.“ Adriano Karipuna kämpft für das Überleben seines Volkes im brasilianischen Amazonasgebiet. Die fortschreitende Abholzung, die industriellen Ausbeutung von Rohstoffen und der Klimawandel bedrohen die indigenen Völker und ihren Lebensraum. Daher bittet Adriano uns Europäer um Unterstützung.

Das Video ist ein eindringlicher Appell indigener Stimmen aus dem Amazonasgebiet, die sich direkt an Menschen in Europa richten. Im Zentrum steht die Forderung, den Schutz des Regenwaldes und der dort lebenden Völker ernst zu nehmen. Es wird deutlich gemacht, dass die Zerstörung des Waldes durch wirtschaftliche Interessen wie Landwirtschaft und Handel nicht nur die Lebensgrundlage der indigenen Gemeinschaften bedroht, sondern auch globale Auswirkungen auf das Klima hat. Besonders hervorgehoben wird die Verbindung zwischen Konsum in Europa und den Folgen vor Ort. Das Medium macht die existentielle Bedrohung der indigenen Völker sichtbar und ruft zu mehr Verantwortung und Solidarität auf.

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Das Video eignet sich besonders für den Religionsunterricht in Themenbereichen wie Schöpfungsverantwortung globale Gerechtigkeit sowie ethisches Handeln. Lernenden wird ein direkter und emotionaler Zugang zu einem aktuellen globalen Problem eröffnet. Ein möglicher Einstieg kann über die Frage erfolgen, wie eigenes Konsumverhalten mit globalen Auswirkungen verbunden ist.

Methodisch bietet sich eine intensive Auseinandersetzung mit den Aussagen des Mediums an. Lernenden können zentrale Botschaften herausarbeiten und deren Bedeutung diskutieren. In Gruppenarbeit können unterschiedliche Perspektiven betrachtet werden, etwa die Sicht der indigenen Bevölkerung die Rolle von Politik und Wirtschaft sowie die Verantwortung von Konsumenten.

Eine vertiefende Aufgabe kann darin bestehen, konkrete Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln, wie jeder Einzelne zum Schutz der Umwelt beitragen kann. Auch eine Diskussion über Verantwortung und Gerechtigkeit im globalen Kontext ist sinnvoll. Dabei kann ein Bezug zu religiösen Vorstellungen von Bewahrung der Schöpfung hergestellt werden. Das Medium fördert die Fähigkeit zur Empathie, stärkt das Bewusstsein für globale Zusammenhänge und motiviert zu verantwortlichem Handeln.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5G.2a Ehrfurcht vor der Schöpfung. Verantwortung für die Natur und Schöpfungsglaube.

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 8

8G.4b Evangelisch-katholisches Gemeinschaftsprojekt: Evangelisch – Katholisch.

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 9

9G.3 Königtum und Prophetie. Macht und Kritik.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 7

7.1 Protestieren und Aufbegehren: Prophetisches Handeln.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Konflikte heute – typisch menschlich Aktuelle Beispiele von Protest und Aufbegehren
  • Was kann ich tun? Eintreten gegen Missstände unserer Zeit

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