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Uni Auditorium - Wissen online

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Was ist Freiheit?

Veröffentlichung:4.7.2023

Das Video setzt sich mit einer grundlegenden philosophischen Frage auseinander: Was bedeutet es eigentlich, frei zu sein? Ausgangspunkt ist die alltägliche Behauptung „Ich kann machen, was ich will“. Der Vortrag untersucht kritisch, was mit Wollen, Können und Freiheit gemeint ist und wie diese Begriffe zusammenhängen. Anhand lebensnaher Beispiele wird gezeigt, dass menschliches Wollen immer Entscheidungen voraussetzt und dass Freiheit nicht allein darin besteht, Wünsche zu haben. Vielmehr hängt Freiheit eng mit den tatsächlichen Möglichkeiten und Fähigkeiten eines Menschen zusammen. Das Video verdeutlicht, dass Freiheit erst dort entsteht, wo Menschen etwas können und ihre Fähigkeiten entwickeln. Gleichzeitig wird die Bedeutung von Freiheit für persönliche Entwicklung, Verantwortung, zwischenmenschliche Beziehungen und das Verständnis des eigenen Lebensweges herausgearbeitet.

WAS IST FREIHEIT?

Es gibt mehrere Arten der Freiheit, die des Willens und die des Handelns. Es ist uns selten bewusst, dass Freiheit sehr viel mit Können zu tun hat, ein Können, das wir Menschen uns mühevoll gegen viele Widerstände erarbeiten müssen. Je mehr wir Menschen können, desto größer ist der Spielraum der Freiheit, die wir "Selbstbestimmung" nennen.

WIE FREI KÖNNEN WIR MENSCHEN SEIN?

Wie groß ist der Spielraum unserer Freiheiten? Können wir einfach, was wir wollen und wenn nicht, warum nicht?

IST FREIHEIT NUR EINE ILLUSION?

Die Hirnforscher haben in jüngerer Zeit gemeint, dass Willensfreiheit nur eine Illusion sei. Ist sie das wirklich und wenn nicht, warum nicht?

WIE HäNGEN FREIHEIT UND VERANTWORTUNG ZUSAMMEN?

Verantwortung ist abhängig von Freiheit. Die Frage ist aber, was und wie viel wir verantworten können und sollen. Sind wir auch für die Zukunft verantwortlich?

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Für den Religionsunterricht bietet das Video vielfältige Möglichkeiten zur Auseinandersetzung mit anthropologischen und ethischen Fragestellungen. Es eignet sich besonders für die Sekundarstufe I und II im Rahmen der Themen Freiheit, Verantwortung, Menschenbild, Selbstbestimmung und Gewissen. Als Einstieg können die Lernenden spontan auf die Aussage „Ich kann machen, was ich will“ reagieren und ihre Zustimmung oder Ablehnung begründen. Anschließend können zentrale Aussagen des Videos arbeitsteilig erschlossen und auf konkrete Lebenssituationen übertragen werden. Besonders geeignet sind Diskussionen über die Frage, ob Freiheit eher von äußeren Möglichkeiten oder von inneren Fähigkeiten abhängt. Die Lernenden können Beispiele aus ihrem Alltag analysieren und überlegen, welche Fähigkeiten notwendig sind, um tatsächlich frei handeln zu können. Im Religionsunterricht lassen sich darüber hinaus Verbindungen zu biblischen Vorstellungen von Freiheit herstellen, etwa zur Befreiungserfahrung Israels, zu paulinischen Freiheitsvorstellungen oder zur Frage nach Verantwortung vor Gott und den Mitmenschen. Auch philosophische Positionen zur Willensfreiheit können ergänzend einbezogen werden. Methodisch bieten sich philosophische Gespräche, Partnerinterviews, Fallanalysen, Schreibgespräche oder Lerntempoduette an. Besonders gewinnbringend ist die Reflexion darüber, wie Freiheit im Laufe des Lebens wächst, sich verändert und zugleich neue Formen von Verantwortung hervorbringt. Das Medium fördert die Selbstreflexion der Lernenden und unterstützt sie dabei, Freiheit nicht als grenzenlose Beliebigkeit, sondern als verantwortete Gestaltungsmöglichkeit des eigenen Lebens zu verstehen.

Hessen

Hessen

Sekundarstufe II | E1 Religion und Mensch in einer pluralen Welt

E1.3 Aspekte christlicher Anthropologie.

Sekundarstufe II | Q3 Ethik – die Frage nach Gut und Böse

Q3.1 Moralisch argumentieren – Modelle der Ethik.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Sekundarstufe II | 11/1 Was ist der Mensch?

11.1 / 3. Der Mensch und seine Verantwortung.

Sekundarstufe II | 12/2 Gutes Handeln unter dem Anspruch des Christseins

12.2 / 3. Gesellschaftlich-politische Verantwortung aus christlicher Motivation.

Sekundarstufe II | 13 Der Mensch und seine Zukunft - Die Zukunft der Menschheit

13 / 2. Frieden, Freiheit und Gerechtigkeit – eine Herausforderung an die Christen.

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