Das Textverständnis wird durch eine Lernüberprüfung anhand eines Multiple Choice Tests mit zehn Fragen überprüft.

Das Material eignet sich besonders für den Religionsunterricht sowie den Geschichts und Politikunterricht der Jahrgangsstufen 9 bis 12. Die Lernenden können zunächst ihre Vorstellungen von Kindheit und Jugend heute mit den historischen Lebensbedingungen vergleichen und Unterschiede herausarbeiten. Anschließend bietet sich eine arbeitsteilige Erarbeitung der einzelnen Themenbereiche an, etwa zur Kinderarbeit, zur Industrialisierung oder zur Entwicklung des Jugendarbeitsschutzes. Die historischen Gesetzestexte ermöglichen einen anschaulichen Zugang zur Quellenarbeit und fördern die Fähigkeit, gesellschaftliche Veränderungen kritisch zu analysieren. Im Religionsunterricht lassen sich vielfältige Bezüge zur Menschenwürde, zu den Kinderrechten, zur sozialen Gerechtigkeit sowie zur christlichen Verantwortung für den Schutz schwächerer Menschen herstellen. Ebenso können aktuelle Formen von Kinderarbeit weltweit thematisiert und mit den historischen Entwicklungen in Deutschland verglichen werden. Das Wissensquiz eignet sich als motivierender Abschluss oder zur Lernstandskontrolle und kann durch Diskussionen, Präsentationen oder Projekte zu Kinderrechten und fairen Arbeitsbedingungen ergänzt werden. Dadurch werden historische, ethische und gesellschaftliche Kompetenzen gleichermaßen gefördert.