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Land Palästina zur Zeit Jesu

Veröffentlichung:1.4.2019

Die Anregung "Land Palästina zur Zeit Jesu" bietet eine interaktive Methode, das Land Palästina zur Zeit Jesu zu untersuchen. Dazu werden die elf Topfen-Icons auf dem Bild des Landes Palästina angeklickt. Dadurch öffnet sich ein Menü zur Auswahl von Textstücken mit Ortsnamen zu jedem Punkt. Das blaue Icon unten rechts ermöglicht die Prüfung der Auswahl. Ein Fehler wird rot unterlegt. Ein Erfolg erscheint grün unterlegt.

Das interaktive LearningApps Medium „Die Zehn Gebote“ ermöglicht den Lernenden eine spielerische Auseinandersetzung mit den grundlegenden Weisungen der biblischen Tradition. In einer Zuordnungsaufgabe werden die einzelnen Gebote erkannt, zugeordnet oder in die richtige Reihenfolge gebracht. Dabei setzen sich die Lernenden mit zentralen ethischen Orientierungen des Judentums und Christentums auseinander und erschließen deren Bedeutung für das menschliche Zusammenleben. Das Medium unterstützt die Wiederholung und Sicherung von Wissen über die Zehn Gebote und fördert zugleich das Verständnis ihrer inhaltlichen Aussagen.

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Das Medium eignet sich sowohl für die Einführung als auch für die Wiederholung und Vertiefung des Themas „Die Zehn Gebote“ im Religionsunterricht. Durch die interaktive Gestaltung werden die Lernenden aktiviert und motiviert, sich eigenständig mit den einzelnen Geboten auseinanderzusetzen. Die unmittelbare Rückmeldung unterstützt selbstständige Lernprozesse und ermöglicht eine schnelle Überprüfung des eigenen Wissensstandes.

Im Unterricht kann die Anwendung als motivierender Einstieg genutzt werden, um vorhandenes Vorwissen sichtbar zu machen. Ebenso bietet sie sich als Sicherungsphase nach der Erarbeitung der biblischen Überlieferung am Sinai an. In Partnerarbeit oder Kleingruppen können die Lernenden über die Bedeutung einzelner Gebote diskutieren und Beispiele aus ihrem Alltag finden. Dadurch wird die Verbindung zwischen biblischer Tradition und gegenwärtigen Lebenssituationen hergestellt.

Besonders gewinnbringend ist eine anschließende Reflexion darüber, welche Bedeutung die Gebote für das Zusammenleben in Familie, Schule und Gesellschaft besitzen. Die Lernenden können untersuchen, welche Werte hinter den einzelnen Geboten stehen und wie diese Werte heute umgesetzt werden können. Dabei eröffnen sich Gespräche über Respekt, Verantwortung, Ehrlichkeit, Freiheit, Gerechtigkeit und den Schutz menschlicher Würde.

Das Medium eignet sich zudem für differenzierende Unterrichtsformen. Leistungsstärkere Lernende können einzelne Gebote auf aktuelle gesellschaftliche Fragestellungen beziehen oder moderne Formulierungen entwickeln. Andere Lernende profitieren von der klaren Strukturierung und der Möglichkeit, Inhalte mehrfach zu bearbeiten. Auch im digitalen Lernen oder in Lernstationen kann die Anwendung flexibel eingesetzt werden. Die Verbindung mit biblischen Texten aus dem Buch Exodus sowie mit ethischen Fallbeispielen fördert einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, der Wissen, Urteilskompetenz und Handlungskompetenz miteinander verknüpft.

Hessen

Hessen

Primarstufe | Primarstufe 3/4

Jesus Christus (Hessen | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5G.3 Jesus von Nazareth. Sein Reden und Handeln als Frohe Botschaft.

Rheinland-Pfalz

Rheinland-Pfalz

Primarstufe | Primarstufe 3/4

Jesus Christus (Rheinlandpfalz | Primarstufe 3/4).

Sekundarstufe I | Jahrgangsstufe 5

5.2 Prägende Herkunft: Jesus, der Jude.

Beispielhafte Lernsequenzen

  • Jesus von Nazareth

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