Für den Religionsunterricht bietet das Video einen anspruchsvollen, aber besonders gewinnbringenden Zugang zur historisch kritischen Bibelauslegung. Es eignet sich vor allem für die gymnasiale Oberstufe und für Lernende, die bereits mit grundlegenden exegetischen Methoden vertraut sind. Die Redaktionskritik ermöglicht es, die Evangelien nicht nur als historische Quellen, sondern auch als bewusst gestaltete theologische Werke wahrzunehmen. Methodisch kann das Video genutzt werden, um synoptische Paralleltexte miteinander zu vergleichen und Unterschiede systematisch zu erfassen. Lernende können Veränderungen markieren, Gemeinsamkeiten herausarbeiten und Hypothesen über die Absichten der Evangelisten entwickeln. Besonders geeignet sind Gruppenarbeiten, bei denen verschiedene Textvergleiche untersucht und anschließend präsentiert werden. Darüber hinaus fördert die Methode die Fähigkeit, biblische Texte im Zusammenhang eines gesamten Evangeliums zu betrachten und einzelne Textstellen in größere theologische Konzepte einzuordnen. Das Video eignet sich daher hervorragend zur Vertiefung wissenschaftlicher Methodenkompetenz und unterstützt die Entwicklung eines reflektierten Verständnisses der Entstehung und Gestaltung neutestamentlicher Texte. Zugleich bietet es die Möglichkeit, unterschiedliche Christusbilder, Jüngerbilder und Gemeindevorstellungen der Evangelisten zu erschließen und kritisch zu diskutieren.